今年5月，学校将正式接受教育部本科教学合格评估。近期，学校核心数据全部敲定，合格评估倒计时工作安排全面发布，合格评估再次成为学校层面上的热词，这标志着迎接教育部本科教学合格评估工作已正式步入了一个新的关键时期。
自2013年10月9日学校全面启动迎接教育部本科教学合格评估评工作以来，校内各单位和广大党员干部始终遵循“尚教为学、践用至要”的办学理念，坚持打造办学特色，紧紧围绕“以评促建、以评促改、以评促管、评建结合，重在建设”的目标任务和“确保通过”的工作要求，在深化改革和转型发展的多重任务挑战下，直面矛盾，迎难而上，聚焦重点，开拓创新，从实施方案制定到任务分解、从考察学习到聘请专家指导、从教学质量保障体系构建到毕业论文（设计）检查、从支撑材料准备到高校巡视诊断工作完成，从教学基本状态数据采集到专项检查整改，稳扎稳打，环环相扣，取得了显著成效。这些成绩的取得，得益于全校党员干部认真学习贯彻党的十八大、十八届三中四中全会和习近平总书记系列重要讲话精神，得益于全校党员干部认真落实中省和学校党委行政关于加强作风建设的各项具体要求，得益于全校党员干部在党的群众路线教育实践活动和学校转型发展过程中日益改进的良好作风。
良好的作风是做好一切工作的重要前提和保障。“确保通过”是学校合格评估工作的底线思维，也是学校转型发展征途中的最新里程碑。“确保通过”需要主管部门的关心支持、需要专家学者的热心指导、需要学校党政的统一领导、需要教职员工的共同努力，“确保通过”更需要全校党员干部继续保持和发扬勤于学习、求真务实、真抓实干的良好作风。
以良好的作风迎接本科教学合格评估工作，一要坚定信心。信心是力量的源泉，是克服困难、夺取胜利的重要精神力量。合格评估工作中有不少困难和压力，越是面对复杂的形势，越是面对艰巨的任务，越是要坚定必胜的信心。我们既要善于运用底线思维的方法，看到合格评估中面临的问题和挑战不少，从难处准备，努力争取最好的结果，又要看到合格评估中好的态势，有机遇、有条件、有基础、有潜力，完全可以把合格评估工作和其它各项工作做得更好一些。只要坚定信心，加油鼓劲，履职尽责地工作，我们就能掌握“确保通过”的主动权，就会有新办法、新突破、新建树。古人云“天下难事，因循则无一事可为；奋然为之，亦未必难”，讲的也是这个道理。
以良好的作风迎接本科教学合格评估工作，二要加强学习。习近平总书记指出：“好学才能上进。中国共产党人依靠学习走到今天，也必然要依靠学习走向未来。我们的干部要上进，我们的党要上进，我们的国家要上进，我们的民族要上进，就必须大兴学习之风”。《普通高等学校本科教学合格评估方案》把合格评估指标细化为7个一级指标、20个二级指标和39个观测点，形成一个相互独立又不可分割的完整体系，基本标准实在，具体内容精深。我们必须用发展的眼光、谦虚的态度系统学习合格评估方案，即要把自己负责的观测点做小、做细、做实、做出特色，又要准确把握自己负责的观测点在整个合格评估指标体系中的重要位置，自觉以更加有为的精神状态和更加成熟的工作思路推进合格评估工作，切实做到关键时刻不断链子，以免“千丈之堤，以蝼蚁之穴溃；百尺之室，以突隙之炽焚”。
以良好的作风迎接本科教学合格评估工作，三要狠抓落实。空谈误国，实干兴邦，一小步实际行动胜过一大打高谈阔论。我们要进一步落实关于加强作风建设的各项具体要求，要知行合一，把真干作为本分、把实干作为责任、把苦干作为追求，力戒形式主义；要敢于担当，在困难和问题面前不退缩、不推卸、不扯皮、不绕着问题和矛盾走，各司其职，各负其责，以抓铁有痕、踏石留印的精神，不折不挠地抓好教学基本状态数据库更新、自评报告报送、专家案头材料准备、校内各单位评建资料整理、校园及周边环境整治、课堂教学、师生访谈等各项合格评估工作任务的落实，避免官僚主义；要讲求实效，多在打基础、谋长远上下功夫，思之深透，计之长远，说了的就要办，定了的就要干，脚踏实地，真抓实干，努力创造经得起实践、师生和历史检验的实绩，决不能“为官不为”。
做好迎接本科教学合格评估工作，是对学校本科教学办学水平的最好检验。让我们进一步转变作风，真抓实干，攻坚克难，开拓创新，为学校顺利通过教育部本科教学合格评估做出新的贡献。
