掐指一算，距离我校接受教育部本科教学工作合格评估只有100天。自2013年10月9日全面启动迎评以来，全校上下从顶层设计、部署安排、任务分解、巡视诊断、自查整改，稳扎稳打，环环相扣，取得了显著成效。如果说，前期工作都是为顺利通过教育部本科教学工作合格评估蓄势，那么，站在倒计时100天这个节点上，全校上下更要胸怀“而今迈步从头越”的豪气和胆气，凝心聚力，背水一战，一举冲刺成功，开启商洛学院本科办学新征程。
本科教学合格评估是对我校升本以来办学实力的一次大考，同时也是我们对照评估标准提高办学水平、推动内涵式发展的一次难得机遇，在商洛学院历史上具有划时代的意义。学校成立了由党委书记张景书、校长刘建林亲自挂帅的评建工作领导小组，制定了一套完整的迎评促建方案，按层级分解目标任务，把每一位教职员工都纳入了评估这个棋盘。这盘棋的输赢，取决于每颗棋子是否安放到合适的位置，是否在自己的位置上发挥好应有的作用，时刻做到“守土有责、守土尽责”。
评估启动以来，围绕“以评促建、以评促改、以评促管、评建结合，重在建设”的目标，各种考核、各种数据、各种整改，人人都变压力为动力，都在心中为评估铆劲，都在为评估蓄势。在当前这个节点上，我们不能有一丝一毫的懈怠、畏惧、动摇，要一鼓作气，在百日内做好自查、自评、预评和整改，把学校最好的运行状态和精神状态展现出来。
天下难事，必作于易；天下大事，必作于细。学校从顶层设计已经制作好了一套精优的方案，理清了精确的执行标准，能否达到预期效果，关键在于各二级单位、每一位教职工的执行力如何。执行力建设，说起来很复杂，实际上却很简单，就是扎扎实实从每一件容易的事、小事做起，持之以恒，毫不松懈。评估事虽大，但也要落实到20个二级指标和39个观测点上，还是需要我们每一位教职员工从一节课、一篇毕业论文、一份教学大纲、一份教案设计、一项具体工作等等这些身边日常工作做起，从细小的环节抓起，否则只能是顶天不立地。
在执行方案的过程中，要强化统一领导，坚持统一标准，切忌念歪经，误解、变通标准，令出多门。“做一天和尚撞一天钟”，要让钟撞得响，就必须做到守土有责，要让钟撞得亮、撞得圆润，就必须既要有目标责任，还要有精确的撞钟标准，唯有如此，才能“做一天和尚撞好一天钟”。我们的评估工作也是一样，依据什么标准评？依据什么标准改？达到什么标准的效果？如果这些标准不清晰，令出多门、标准多元，就会在执行过程中出现混乱，就会导致教师的努力方向与评估的要求不统一，造成大量的人力和物力资源浪费，时间久了容易产生怨愤，导致工作懈怠。所以，我们必须要以教育部确定的评估标准为行为指南和执行依据，以学院评估方案为号令。
站在评估倒计时100天这个临界点上，容不得我们观望、猜测、退缩，要防止原地打转转、大而化之、令行不一等倾向，克服浅尝辄止、敷衍塞责、虚与委蛇、落实不力等毛病，需要全校上下每个人要以“跳出校门看自身”的胸怀，以“评估是为了建设自己”的视野，以“抓铁有痕”的敬业精神，追求我们评建的卓越效果，成功实现“两个转变一个顺利通过”的目标，打好我校二次创业攻坚战。
